Historia

En el ambito del Proceso de Bolonia (www.bolognaprocess.it), en 2005 la Congregación para la Educación Católica (CEC) ha pedido a todas las Universidades eclesiásticas crear en al interno de cada de ellas una Comisión para la Promoción de la Calidad (CPC).

Según las indicaciones de la CEC, las funciones principales de la CPC son: a) redactar un plan estratégico institucional; b) identificar instrumentos para la calidad; c) crear una base de datos para guiar y poner en acto efectivamente el proceso de autoevaluación de la universidad.
Este proceso de autoevaluación periódica se ha de hacer en colaboración con la Agencia para la Promoción y evaluación de la Calidad (AVEPRO), instituida por la Santa Sede con el fin de estimular la calidad de la investigación y de la enseñanza en las instituciones académicas eclesiásticas y para valorar su conformidad con los estándares internacionales.

En respuesta a tal solicitación, al inicio del año 2006 el Rector magnífico instituyó una primera Comisión, compuesta por cinco profesores y un dependiente de la Secretaría de las Facultades, con el objetivo de elaborar la Guía para la evaluación institucional, teniendo en cuenta las indicaciones recibidas hasta ese momento por la Congregación para la Educación Católica. Esa Guía fue estudiada y aprobada por el Senado Académico en mayo de 2007.

A continuación, el Rector, de acuerdo con su Consejo, ha creado la CPC, compuesta actualmente por cinco personas: un Presidente, Vicerrector Académico de la Universidad; un Director para la Promoción de la Calidad, profesor ordinario que no tiene cargos de gobierno en la Universidad; dos docentes, también sin oficios de dirección en la Universidad; y un empleado/dirigente no docente.

La CPC desarrolla también las funciones del Oficio para la Promoción de la Calidad.

El correo electrónico de la CPC es: promoqualita [at] pusc [dot] it (subject: Da%20pagina%20web)

Autoevaluación interna

Desde la fecha de su creación, la Comisión ha preparado, siempre en estrecho contacto con las Facultades y con el ISSRA, los siguientes cuestionarios:

• Cuestionario para la evaluación de la Universidad por parte de los docentes de las Facultades.
• Cuestionario para la evaluación de la Universidad por parte de los docentes del ISSRA.
• Cuestionario para la evaluación de los servicios generales de la Universidad por parte de los estudiantes.
• Cuestionario para la evaluación de los servicios generales de la Universidad por parte de los estudiantes del ISSRA.
• Cuestionario para la evaluación de los cursos de las Facultades.
• Cuestionario para la evaluación de los cursos del ISSRA.
• Cuestionario para la evaluación del trabajo de oficina por parte de los dependientes.

A partir del mes de mayo de 2011 ha comenzado el trabajo de distribución y análisis de los datos recabados con los diversos cuestionarios. En primer lugar se han propuesto los cuestionarios para la evaluación de los servicios generales de la Universidad y el cuestionario a los docentes. En el mes de septiembre de 2011 se distribuyó al personal no docente el cuestionario para la autoevaluación del trabajo. El mes siguiente fueron propuestos los correspondientes cuestionarios a los estudiantes y docentes del ISSRA. Y, finalmente, en el mes de enero 2012 se distribuyó el cuestionario para la evaluación de cada curso a los estudiantes de las Facultades. A partir de esa fecha, la evaluación online de cada uno de los cursos se ha convertido en una práctica habitual.

Los resultados de los cuestionarios generales – encuestas cumulativas – se entregan también a los representantes de los estudiantes; la evaluación de cada uno de los cursos se comunica a las Facultades, que la trasmiten, junto a la encuesta cumulativa de todos los cursos, a los docentes interesados.

Para la elaboración del Informe de Autoevaluación de la Universidad (RAV), la Comisión se ha dirigido a cada una de las Facultades, al ISSRA y a las diferentes Unidades que hacen parte de la Universidad, pidiéndoles que preparasen un propio informe con la ayuda de los datos recabados por los cuestionarios, de la Guía para la evaluación institucional del 2007 y del documento La cultura de la Calidad de la Congregación para la Educación Católica.

Cada Facultad, por consejo de la CPC, ha confiado la elaboración de este informe a un grupo de trabajo compuesto por dos o tres profesores no pertenecientes al Comité Directivo. Este informe fue sometido más tarde al Comité Directivo de cada Facultad para que diera su propio parecer al respecto.

La CPC se ha servido del trabajo de las Facultades y de los otros Centros y Oficinas para completar el informe global de la Universidad. En la elaboración del informe global, para evitar la distorsión del trabajo precedentemente desarrollado por las Facultades y por las otras Unidades, la CPC ha sometido el texto por ella redactado al juicio de los correspondientes Comités Directivos de las Facultades y al Rectorado.
El primer RAV ha sido editado el 2 de octubre de 2012 y después fue entregado al AVEPRO, que a su vez lo trasmite a los miembros de la Comisión para la evaluación externa de la Universidad.

Evaluación externa

Del 10 al 11 de diciembre de 2013 tendrá lugar la Visita de la Comisión para la evaluación externa de la Universidad. Sus miembros son: el Rev. Prof. Ángel Galindo García (coordinador), Rector de la Universidad Pontificia de Salamanca (España); el Rev. Prof. Giacomo Canobbio, docente en la Facultad teológica de Italia septentrional; el Rev. Prof. Ulrich Rhode, S.J., docente di Derecho canónico en la Facultad Filosófico-Teológica Sankt Georgen (Frankfurt am Main, Alemania); la Profesora Vera Negri Zamagni, profesor ordinario de la Universidad de Bolonia; y el Sig. Andrea Franzoni, doctorando en la Facultad de Teología de la Emilia-Romagna.